Am 10. und 11. November sind unsere beiden 6. Klassen in ein neues, spannendes Thema eingestiegen: das Lerncoaching. Den Auftakt bildete eine Zukunftswerkstatt, in der sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ihren Träumen, Lebenszielen und persönlichen Stärken auseinandersetzten. Ziel war es, den eigenen Fokus zu schärfen und herauszufinden, was jede und jeder Einzelne eigentlich erreichen möchte – in der Schule und darüber hinaus. Die leitende Frage war: Wo stehst du in acht Jahren?  

Die Zukunftswerkstatt bot dafür einen geschützten Raum, um Wünsche zu formulieren, Hürden zu erkennen und erste Schritte in Richtung Zukunft zu planen. In verschiedenen kreativen Methoden – von Vision Cards bis Zielpyramide – hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, sich mit Fragen wie „Was ist mir wichtig?“ oder „Was möchte ich später einmal können?“ auseinanderzusetzen. 

Dieses bewusste Nachdenken über sich selbst bildet die Grundlage des Lerncoachings, das die Schülerinnen und Schüler nun im Laufe des Schuljahres begleiten wird. Lerncoaching bedeutet, den eigenen Lernprozess besser zu verstehen und zu gestalten: sich Ziele zu setzen, Lernwege zu reflektieren, passende Strategien auszuprobieren und aus Erfahrungen zu lernen. Nicht der Stoff steht dabei im Mittelpunkt, sondern die Fähigkeit, sich selbst zu steuern und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen. 

Die beiden zweistündigen Einführungsrunden haben eindrucksvoll gezeigt, wie motivierend es für die Kinder sein kann, wenn sie spüren, dass ihre eigenen Vorstellungen und Wünsche ernst genommen werden.  

Wir freuen uns darauf, diesen Weg gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern weiterzugehen – Schritt für Schritt, mit Neugier, Selbstvertrauen und einem klareren Blick auf ihre Zukunft. Unsere Lehrkräfte wurden und werden gemäß dem Mündener Modell im Lerncoaching aus- und fortgebildet.