„Jeder Mensch trägt die Fähigkeit in sich, Lösungen zu finden und an seinen Aufgaben zu wachsen.“ – Dieser Gedanke ist die Grundlage unseres neuen Lerncoaching-Angebots, das wir seit diesem Schuljahr für die gesamte Jahrgangsstufe 6 eingeführt haben. 

Das Lerncoaching nach dem Mündener Modell setzt auf individuelle Gespräche zwischen Lernendem und Coach, in denen eigene Stärken sichtbar werden, Ziele formuliert und Wege zu ihrer Umsetzung gefunden werden. Ursprünglich für höhere Klassen entwickelt, haben wir das Konzept so weiterentwickelt, dass es altersgerecht funktioniert – klar strukturiert, nah an den Bedürfnissen der Kinder und mit einem besonderen Fokus auf Motivation und Selbstvertrauen. 

Im Schuljahr 2024/2025 starteten wir mit der Klasse 6b in eine Pilotphase. Die Ergebnisse waren sehr ermutigend: Das Coaching wurde grundsätzlich verstanden, die Selbstwirksamkeit gestärkt und Lernstrategien verbessert. „Am Anfang war ich unsicher, worüber ich sprechen soll. Aber dann habe ich gemerkt, dass es wirklich um meine Ziele geht. Das war neu und hat Spaß gemacht“, erzählt eine Schülerin aus der Klasse 6b. Auch die Lehrkräfte, die als Coach tätig waren, ziehen ein positives Fazit: „Es ist beeindruckend, wie ernst die Kinder ihre eigenen Ziele nehmen, wenn man ihnen den Raum dafür gibt.“ 

Weil die Rückmeldungen von allen Seiten so positiv waren, haben wir uns entschieden, das Lerncoaching nun für die gesamte Jahrgangsstufe 6 einzuführen. 

Das Lerncoaching ist dabei kein isoliertes Angebot, sondern fügt sich nahtlos in unser pädagogisches Gesamtkonzept ein. Es ergänzt das Fach „Lernen lernen“, bereitet auf das Kompetenztraining und die Interessenswerkstätten in Jahrgang 7 vor und schafft eine Grundlage für die Praktika in Jahrgang 8 und 9. Das Coaching gibt uns einmal mehr die Chance, unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur fachlich, sondern auch persönlich zu begleiten – und das macht Schule lebendig.

Alle Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 6 erhalten pro Halbjahr zwei Coachinggespräche. Dabei bleibt die Teilnahme immer freiwillig. Wir möchten jedoch allen die Möglichkeit geben, frühzeitig Einblicke in das Coaching zu gewinnen und zu erfahren, wie es ihre persönliche Entwicklung unterstützen kann. 

Wir freuen uns, unseren Lernenden mit diesem besonderen Angebot einen wertvollen Begleiter für ihre schulische und persönliche Entwicklung an die Seite zu stellen. 

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Lerncoaching auf einen Blick 

• Grundlage: Lerncoaching nach dem Mündener Modell 

• Besonderheit: angepasst für die gesamte Jahrgangsstufe 6 

• Freiwilligkeit: Teilnahme bleibt immer freiwillig – alle bekommen die Chance, das Angebot kennenzulernen 

• Struktur: zwei Coachinggespräche pro Halbjahr mit einer Lehrkraft als Coach 

• Ziele: Stärken entdecken, persönliche Ziele entwickeln, Verantwortung für das eigene Lernen übernehmen 

• Einbettung: ergänzt das Fach Lernen lernen und bereitet auf Kompetenztraining (Jg. 7), Sozialpraktikum (Jg. 8) und Betriebspraktikum (Jg. 9) vor