Direkt nach den Sommerferien stand für unsere Schülerinnen und Schüler wieder die bewährte Methodenwoche auf dem Programm. Diese besondere Woche, die für die verschiedenen Jahrgänge ganz unterschiedlich aussah, hat das Ankommen und Reinkommen in den Schulalltag deutlich erleichtert. Hier geben wir ein paar Einblicke aus den verschiedenen Jahrgängen:  

Unsere neuen Fünftklässler wurden am 18.8. feierlich im Rahmen eines Gottesdienstes in die Schulgemeinschaft aufgenommen (Link zur Einschulung). Dann standen das Ankommen und Orientieren der beiden Klassen 5 im Vordergrund. Neben dem Stundenplan der Klassen und der Bücherausgabe gab es viel zu besprechen: Wo finde ich was? Wie funktioniert denn hier die Mülltrennung, die Handyregelung und was gilt es beim Entschuldigungsheft zu beachten? Im Anschluss lernten sich alle Kinder der Klassen 5a und 5b bei Kennenlernspielen besser kennen und gestalteten ihre eigenen Steckbriefe. Auch andere Fragen wurden im Laufe der Woche geklärt z.B. “Welche Arbeitsgemeinschaften gibt es?”, “Was machen die SV (Schülervertretung) und die Schulsozialarbeit?” … und vieles mehr. 

Frau Kreckel, die Englischlehrerin beider 5. Klassen stieg schon spielerisch mit Englischvokabeln zu Tieren als Wiederholung ein. Der Mittwoch und Donnerstag standen im Zeichen der Möglichkeiten und Grenzen, die ein gutes Zusammenleben in der Klasse und der Schulgemeinschaft ermöglichen. Auch für die Naherkundung und einen Blick auf das neue Schulgebäude blieben in den ersten drei Tagen viele Möglichkeiten. Am Freitagmorgen spielte die 5b im Park das Spiel „Der Boden ist Lava“ und erfuhr, was es eigentlich heißt, als Team zusammenzuarbeiten, bevor alle zum gemeinsamen Schuljahresanfangsgottesdienst wanderten. 

 Jahrgang 6: Lernen, Gestalten und Gemeinschaft erleben 

Im Jahrgang 6 lag der Fokus auf Textverarbeitung, Informationsrecherche und dem richtigen Umgang mit Quellenangaben. Besonders kreativ wurde die Klasse 6b: Unter dem Thema „My Summer Holidays 2025“ erstellten die Schülerinnen und Schüler eine digitale Pinnwand (Edumap). Dabei übten sie nicht nur das Verfassen freier Texte, sondern konnten ihre Beiträge durch Fotos ergänzen und ansprechend gestalten. Diese Form des Arbeitens hat den Kindern große Freude bereitet und ihnen gezeigt, wie vielfältig digitale Medien für das Lernen eingesetzt werden können. 

Neben den fachlichen Inhalten kam auch die Gemeinschaft nicht zu kurz. Beide Klassen verbrachten gemeinsame Zeit im Freibad und auf dem Spielplatz – Aktivitäten, die nicht nur für Abwechslung sorgten, sondern auch das Miteinander stärkten und die Beziehung zwischen Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften vertieften. 

So bot die Methodenwoche im Jahrgang 6 eine gelungene Mischung aus Lernen, Kreativität und Gemeinschaft, die einen motivierenden Start in das neue Schuljahr ermöglicht hat. 

 Jahrgang 7 

Für die 7a und 7b startete das Schuljahr dieses Jahr in ganz anderer Form als üblich – die ersten vier Schultage standen ganz im Zeichen des Digitalen. Nach einem ersten Ankommen mit Kennenlernspielen wurden mitgebrachte oder geliehene IPads näher erkundet. Wichtige Funktionen eines IPads konnten die Schülerinnen und Schüler bei dem sogenannten „IPad-Führerschein“ entdecken. Weiter ging es mit der Einführung in „Goodnotes“, einer App, mit der digitale Mappen geführt werden können, sowie SimpleMind. 

Anhand einer Lern-App kam die Erkenntnis, dass Vokabellernen richtig Spaß machen kann.  

Neben der Erkundung der neuen digitalen Möglichkeiten gab es auch (Lern-) Spiele, kleine Aufgaben und einen Wettbewerb: Wer gestaltet mit Hilfe der neu erlernten Apps die kreativste Einladung zum Schulfest? Mit viel Begeisterung und Einfallsreichtum entstanden dabei beeindruckende Ergebnisse.  

Abgerundet wurde die erste Woche durch einen Ausflug in den Park Schönfeld und den Audiowalk „Komm mit mir in meine Zeit“ durch die Innenstadt, welcher sich mit dem Thema „Jugend in der NS-Zeit“ beschäftigte.  

Diese Woche zeigte, wie motivierend und bereichernd der Einsatz digitaler Medien sein kann – voller Spaß, Kreativität und nicht zuletzt Teamgeist. 

Jahrgang 8 

Mit einer abwechslungsreichen Methodenwoche starteten die Klassen 8a und 8b ins neue Schuljahr. Wie in jedem Jahr standen zunächst organisatorische Fragen auf dem Programm: Sitzordnung festlegen, Klassenregeln besprechen und die Wahl der neuen Klassensprecherinnen und Klassensprecher. Besonders spannend war es auch, neue Schüler kennenzulernen und diese in die Klassengemeinschaft aufzunehmen. Ein weiterer Schwerpunkt lag in der Vorbereitung auf das bevorstehende Sozialpraktikum. Die Klassen übten, wie man telefonisch Kontakt aufnimmt, Bewerbungen formuliert und im persönlichen Gespräch einen guten Eindruck hinterlässt. Zum Abschluss der Woche ging es für die 8a sportlich ins Auebad. Dort wurde geschwommen, gerutscht und mutig vom Sprungturm gesprungen. Der gemeinsame Ausflug sorgte für viel Spaß und trug dazu bei, dass die Klasse enger zusammengewachsen ist.  

Jahrgang 9  

Die Klassen 9a und 9b starteten nach den Ferien direkt mit der Gestaltung ihrer neuen Klassenräume in den Räumlichkeiten der HNA. Hier verfügen die Schülerinnen und Schüler über neue Möglichkeiten der Organisation, wodurch sich die Themen Zeitmanagement und Raumgestaltung optimal miteinander verbinden ließen: Kalender, Wochenpläne, Motivationsquotes planen, designen und aufhängen.  

Für das Vertiefen unterschiedlicher Methoden zum Managen von verfügbarer Zeit, gab es in der 9b ein Gruppenpuzzle mit anschließenden Präsentationen und Plakaten für eine Erinnerungsstütze im Schuljahr. Um der Organisation das Sahnehäubchen aufzusetzen, planten die Schülerinnen und Schüler eigene sogenannte Lernentwicklungsgespräche, welche sie in eigenen (außerunterrichtlichen) Zielsetzungen, beispielsweise Hausaufgaben, Texte schreiben oder freies Sprechen, unterstützen sollten. Die Klassenlehrkraft unterstützte dabei als Begleiterin und motivierte, eigene Ziele zu verfolgen. 

Jahrgang 10 

Für unsere Klasse 10 ist nun das Abschlussjahr an unserer Schule angebrochen, indem im Spätherbst die Präsentationsprüfung schon am Horizont sichtbar werden und die Prüfungen im Frühjahr anschließen; gefolgt von einer Abschlussfahrt und –feier. Definitiv ein besonders Schuljahr! Daher drehte sich in der Methodenwoche neben dem Ankommen in den neuen HNA – Räumlichkeiten vieles um ein gutes Zeit- und Stressmanagement aber auch um Teamarbeit, um gemeinsam mit den richtigen Methoden gut vorbereitet in das Schuljahr zu starten. Auch die Prüfer für die eigene Präsentationsprüfung wurden mit dem zuvor überlegten Thema angesprochen. Mit einer Exkursion ins Wortreich am Donnerstag gab es eine besondere Challenge: Welche Gruppe modelt am besten ein klassisches Märchen in ein modernes Märchen um? Eine weitere Rolle spielten das beste Skript, die beste Verkleidung, das Bühnenbild und natürlich die Aufführung. Es war ein gelungener Auftritt, um sich auf kreative Weise zu präsentieren und als Team noch fester zusammenzuwachsen.